Préparation ateliers GT Poules (28 février 2019)

Présents (ULB): Etienne, Mia et Marie

Mail lancement du GT Poules

- Infos pratiques: lieu et horaire

- ODJ/horaire

- Accès WIKI

- Donner infos globales sur le topo de la poule à Bruxelles (nombre de poules, abandon, etc.)

Organisation

- Pitch très rapide: intentions de recherche (notamment, comment nourrir les poules avec les larves et travailler sur les poules en ville + cadre de travail (partir de vos questions puis définir comment va y répondre dans un cadre expérimental et scientifique)

- Partir avec “familles flottantes” → Quelles sont les intentions? Qu’est ce qui vous motive dans le GT POULES? Pourquoi êtes-vous là ce soir? Qu’est ce qui vous motive à être présent au GT POULES? Questions qui ressortent de cet atelier Ebauche de questions Balade et regroupement par la suite Pose des post it au sol + présentation des différentes familles

- Apd des intentions, ressortir des thématiques: liées aux larves mais au-delà aussi. Comment on nourrit les poules avec les larves? Quelle quantité de larves donnée aux poules?

- Formalisation des questions précises/claires + comment mesurer/quantifier

Soit output assez riche: réflexion en sous groupe Soit prévoir des directions alternatives

QUESTIONS

- Comment on utilise les larves dans l’alimentation des poules (quantité, forme, stockage, etc.)?

- Comment on récupère des larves?

- Comment je trouve des flux secondaires et je l’intègre dans la diète des poules?

- Influence des larves sur la qualité et la quantité des oeufs

- Bien être de la poule

- Avoir des poules en ville

- Abandon des poules? Problématique plus large qu’imaginée. Par exemple, trouver un endroit où installer la poule pour qu’elle soit en quarantaine

- Circularité

RÉPONSES

- Quantité d’oeufs produits

- Qualité des oeufs produits

- Reprise de la ponte après arrêt

- Poids de la poule

- Comment sait-on si une poule est en bonne santé? Crête, qualité de la ponte,etc.

→ Anatomie, ponte et comportement (sélection nourriture, les poules se jettent sur les larves) + fiente

Matériel

- Gros panneau blanc: thématique générale + sous groupes dans la thématique.

- Post-its avec les questions

- Présentation des questions qui ont émergé

Par sous-groupe, comment répondre aux questions posées et objectiver les réponses

Canevas à donner dans chaque sous-groupe avec timing. Questions + sous questions Comment y répondre? Critères objectifs Qqun veut formaliser?


Orga du jour

Grand groupe: pitch 5 min, familles flottantes 10 min, familles flottantes 10 min: explication et explication matin 5 min

En sous groupes: Questions (20 min) et ébauche de moyens de réponses: 20 min

Grand groupe: présentation de chaque sous-groupe (20 min)

Qqun veut formaliser sous forme d’un protocole? Pitch de fin (prochain Framadate, pick up larves) 5 min + flyers/affiches recensement